为了克服疫情对实践教学的影响，教育科学学院学前教育专业的同学于2022年11月11日在钉钉线上观摩了关于“师幼互动和幼儿教师的社会性发展”的讲座。讲座由郑州经济技术开发区实验幼儿园王丹老师主持。

本次讲座分为三个部分展开。第一个部分是由南京师范大学的刘晶波教授从人际互动的概念起始，通过生态学视野下的适宜性社会学互动的构建，以及教师终身社会性发展及其阶段来揭示了教师目前所存在的困境，关注师幼互动过程当中主动方的状态。这个部分让我们认识到幼儿教师是作为一个成年人在规定情境、动作下参与到幼儿活动中去，但这是两个人心灵或行为上的交互，并非是简单的机器或者物品制造类互动。

第二个部分是认真聆听一线专家之间围绕“如何支持教师的社会性发展”的精彩讨论。三位老师通过一些优秀的一线教师以及园长、调研员的案例，共同讨论了“如何深发老师的内驱力”、“教育理念的更新、转变及发展之间的联系”，激活老师对生命本身的感悟，从而将师幼互动从他律转向自律。

最后一部分是对上海市的陈伯吹幼儿园和华师大附属紫竹幼儿园的视频案例的学习。通过视频案例的展示，我们一起观看和学习了园所如何利用自身资源、主题教研活动的开展等内容，回归儿童立场和权利。

本次观摩活动，在愉快的氛围中，学生获得了丰富的知识并可以将其运用在日后的学习和工作之中，收获颇丰。