初等教育（数学与科学方向）专业人才
培养方案
一、专业代码、修业年限、专业名称
专业代码：660213
修业年限：三年
专业名称：初等教育（数学与科学方向）
二、培养目标
本专业主要面向基础教育，培养政治思想合格，热爱基础教育事业，掌握教育教学规律，基础知识扎实，实践能力较强，职业道德良好，专业素养较高，具有现代教育思想观念和较完备的科学、社会、教育、心理等学科方面的知识结构，以及教学、教研、管理、服务的技能和能力，人格健全、身体健康，熟练掌握和运用现代教育技术的应用型初等教育人才。在理科方面有所侧重，主要从事小学“数学”、“自然”课程的教学工作，并能承担其他教育咨询、辅导工作和相关教育服务工作。
三、职业与岗位分析
（一）行业发展状况
百年大计，教育为本。小学教育更是基础教育的基础，在现代公民素质的养成中起着至关重要的作用，在一定意义上说，今天的小学教育的质量，直接决定着未来社会公民的素质和社会未来发展的走向。教育大计，教师为本，教师素质是决定小学教育质量的一个重要因素。因此，大力发展教师教育，向包括小学教育在内的基础教育输送一大批优秀师资，是国家一以贯之的政策，这就为我系初等教育专业的持续健康发展提供了良好的外部环境。
（二）岗位人才需求状况
据教育部发布的《2010年全国教育事业发展统计公报》，截止2010年，我国小学教育有9940.7万人，小学专任教师5587600万人，生师比为19.43，生师比仍然有些偏高，不利于进一步提高教育质量。特别是农村小学师资学历偏低，高学历小学教师相当缺乏，影响和制约素质教育和新课程改革的全面实施。如果再考虑到现在的许多中小学教师的素质与新课程对教师素质要求仍有较大的差距，我国未来相当一段时间内，对高素质小学师资的需求仍是比较大的。
四、培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）本专业可适应的职业岗位
主要就业岗位：小学数学、科学课程教学及其它课程教学的专业教师，小学教研员、班主任、大队辅导员及其他教育培训、新闻出版、广播电视、行政管理、咨询服务等相关机构的专业技术工作者。
（二）职业要求
1.知识要求
（1）掌握大学专科毕业生所应具有通识文化科学知识；
（2）掌握胜任小学数学、自然等学科教学所必备的扎实的专业知识；
（3）掌握小学心理学、小学教育学以及小学数学、科学课程与教学方法的一般原理和知识；
（4）掌握英语和计算机应用的基本知识和技能。
2.能力要求
（1）具有从事小学数学、科学等学科教学的能力；
（2）具有组织小学各种教育活动和指导学生学习的能力；
（3）具有从事班主任工作和班级管理的基本能力；
（4）具有进行小学教学研究的基本能力。
（5）具有创新精神和实践能力
3、素质结构要求
（1）具有坚定正确的政治立场，热爱祖国，坚持党的领导，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，恪守职业道德；
（2）树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持科学发展观；
（3）爱岗敬业，教书育人、为人师表、严谨笃学；
（4）诚实守信，团结协作，具有高尚的道德品质；
（5）身体健康，乐观向上，具有良好的心理素质和个性品质。
4.职业资格
（1）取得国家规定的普通话合格证书（二级乙等以上）；
（2）取得国家规定的“小学教师”资格证书；
（3）取得国家规定的中小学教师计算机技能证书。
五、主要课程
儿童发展与教育心理学；小学教育学；高等数学基础；现代数学概论；科学、技术与社会；生命科学；地球与空间科学；人口资源与环境；初等数学研究；小学数学解题方法；班级管理与班主任工作；教育统计与测量；小学数学课程与教学；小学科学课程与教学；小学教育科研方法；学校卫生与健康；美术（简笔画）；书写（三笔字）；小学心理辅导；教育政策法规；普通话与规范汉字；小学综合实践活动设计；大学语文等。
六、课程设置及时间分配
专业课程设置与学时分配表
| 课程类型 |
理论 学时 |
实践 学时 |
总学时 |
模块总学时占教学活动总学时的比例 |
总门数 |
备注 |
| 必修课 |
公共基础课 |
345 |
146 |
491 |
0.27 |
|
课内比例 |
| 教师教育方向课 |
132 |
36 |
168 |
0.09 |
|
课内比例 |
| 专业基础课 |
620 |
172 |
792 |
0.44 |
|
课内比例 |
| 专业方向课 |
147 |
57 |
204 |
0.11 |
|
课内比例 |
| 选修课 |
专业限选课 |
26 |
43 |
69 |
0.04 |
|
课内比例 |
| 公共选修课 |
64 |
24 |
88 |
0.05 |
|
课内比例 |
| 实践实训课 |
0 |
600 |
600 |
|
|
|
| 总计 |
1334 |
1078 |
2412 |
0.45 |
|
实践实训在总学时中所占比例 |
注：
1.实践实训课：入学教育，军事训练，社会实践，岗位见习，毕业实习、毕业设计（论文）
2.总计中分母是全部课程学时，分子为课内实践与课外时间实训学时。
七、教学进度安排
（一）初等教育（数学与科学方向）专业教育教学活动周计划表
专业教育教学活动周计划表
| 
|
理论教学 |
考试 |
入学教育军事训练 |
课程设计大型作业 |
岗位见习 |
毕业设计（论文） |
岗位实训毕业实习 |
毕业教育 |
技能训练 |
寒暑假期 |
总计 |
| 一 |
14 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
22 |
| 二 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
28 |
| 三 |
17 |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
4 |
24 |
| 四 |
17 |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
8 |
28 |
| 五 |
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
24 |
| 六 |
0 |
0 |
|
|
|
16 |
2 |
|
|
0 |
18 |
| 合计 |
86 |
10 |
2 |
|
2 |
16 |
2 |
|
|
28 |
146 |
（二）初等教育（数学与科学方向）专业教学计划进程表
专业教学计划进程表
| 课程类型 |
课程编号 |
课程名称 |
总学时 |
其中 |
考试或考查 |
每学期周学时 |
| 理论学时 |
实践学时 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 16周 |
18周 |
17周 |
17周 |
18周 |
16周 |
| 公共基础课 |
03200132 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
54 |
54 |
0 |
考试 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 15200132 |
思想道德修养与法律基础 |
32 |
32 |
0 |
考试 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 04200132 |
大学英语（1） |
64 |
50 |
14 |
考试 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 04200232 |
大学英语（2） |
72 |
54 |
18 |
考试 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 04200332 |
大学英语（3） |
34 |
24 |
10 |
考试 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
| 04200432 |
大学英语（4） |
34 |
24 |
10 |
考试 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
| 06200132 |
计算机应用基础 |
64 |
32 |
32 |
考试 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 13200132 |
大学体育（1） |
32 |
4 |
28 |
考查 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 13200232 |
大学体育（2） |
36 |
4 |
32 |
考查 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 1700132 |
形势与政策 |
36 |
36 |
0 |
考查 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 17500132 |
大学生职业发展与就业指导(1) |
16 |
15 |
1 |
考查 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 17500232 |
大学生职业发展与就业指导(2) |
17 |
16 |
1 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
| 小计 |
491 |
345 |
146 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 教师教育方向课 |
01200232 |
小学教育心理学基础 |
64 |
52 |
12 |
考试 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 01200132 |
小学教育学基础 |
72 |
60 |
12 |
考试 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 02200132 |
普通话与规范汉字 |
32 |
20 |
12 |
考查 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 小计 |
168 |
132 |
36 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 专业基础课 |
12200122 |
美术（简笔画） |
34 |
17 |
17 |
考查 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
| 12200222 |
书写（三笔字） |
36 |
18 |
18 |
考查 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 01200132 |
高等数学（一） |
64 |
56 |
8 |
考试 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 01200132 |
高等数学（二） |
72 |
64 |
8 |
考试 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 01200232 |
数学建模 |
54 |
48 |
6 |
考试 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 01200143 |
科学技术与社会 |
51 |
40 |
11 |
考查 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
| 01200152 |
生命科学 |
51 |
40 |
11 |
考试 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
| 01200252 |
人口、资源与环境 |
51 |
40 |
11 |
考查 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
| 01200332 |
初等数学研究 |
51 |
44 |
7 |
考试 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 01200432 |
小学数学解题方法 |
51 |
28 |
23 |
考试 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 01200162 |
地球与空间科学 |
51 |
43 |
8 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 01200412 |
小学教育政策法规 |
36 |
28 |
8 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
| 01200312 |
学校卫生与健康 |
34 |
26 |
8 |
考试 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
| 01200612 |
班级管理与班主任工作* |
54 |
42 |
12 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
| 01200712 |
小学教育研究方法基础 |
51 |
46 |
5 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 01201512 |
教育统计与测量 |
51 |
40 |
11 |
考试 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
| 小计 |
792 |
620 |
172 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 专业方向课 |
01200732 |
小学数学课程与教学论 |
54 |
30 |
24 |
考试 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
| 01200812 |
小学心理健康教育 |
51 |
30 |
21 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| 01201312 |
小学综合实践活动与设计 |
36 |
30 |
6 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
| 01200242 |
小学科学课程与教学论* |
36 |
30 |
6 |
考试 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
| 01201112 |
教师专业发展专题 |
27 |
27 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1.5 |
0 |
| 小计 |
204 |
147 |
57 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 专业限选课 |
01201012 |
小学教师职业技能 |
51 |
26 |
25 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
| |
毕业设计 |
18 |
0 |
18 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
| 小计 |
69 |
26 |
43 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 公共选修课﹡ |
人文素质教育类 |
02200232 |
大学语文 |
36 |
30 |
6 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
| 02200332 |
应用写作 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 02200432 |
文学鉴赏 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 12200132 |
音乐鉴赏 |
18 |
18 |
0 |
考查 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
| 12200232 |
美术鉴赏 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 12200332 |
书法基础 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 02200532 |
教师礼仪* |
17 |
8 |
9 |
考查 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
| |
教师手语* |
17 |
8 |
9 |
考查 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
| 03202712 |
大学生情商教育 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 17200132 |
人文素质教育专题系列讲座 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 科学素质教育类 |
17200732 |
大学生创新教育 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 06200332 |
网页制作 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 09200132 |
现代科技与环保 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 17200332 |
科学素质教育专题系列讲座 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 小计 |
88 |
64 |
24 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 总计 |
1812 |
1334 |
478 |
|
23 |
24 |
20 |
21 |
17.5 |
0 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：公共选修课共开322学时（含讲座），实际执行不低于100学时，其中“大学语文”和“音乐鉴赏”为必选课。
每周学时1.5是指单周上课，每次3学时。
（三）初等教育（数学与科学方向）专业实践教学进程表
专业实践教学进程表
| 序 号 |
项目 |
周 数 |
总 学 时 |
时间安排（学时） |
实验 实习 地点 |
备注 |
| 一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
| 1 |
入学教育 军事训练 |
2 |
60 |
60 |
|
|
|
|
|
校内 |
|
| 2 |
社会实践 |
2 |
60 |
|
60 |
|
|
|
|
校外 |
|
| 3 |
岗位见习 |
2 |
60 |
|
|
30 |
30 |
|
|
校外 |
|
| 4 |
毕业实习、毕业设计（论文） |
16 |
480 |
|
|
|
|
|
480 |
校内外 |
|
| 合计 |
|
600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注：社会实践是利用假期进行的活动，见习的学时已经计算在课程学时中，此处合计中不包含二者。
（四）初等教育（数学与科学方向）专业职业能力分解表
专业职业能力分解表
| 职业能力模块 |
能 力 要 求 |
对应课程序号 |
备注 |
| 职业素质 |
掌握马克思主义基本原理，爱岗敬业，具有从事本专业工作的职业道德。 |
03200132 15200132 |
|
| 身体素质 |
具有良好体育卫生习惯和一定运动技能，体魄健全。 |
13200132-13200232 |
|
| 英语应用能力 |
英语听、说、读、写，三级以上 |
04200132-04200432 |
|
| 计算机应用能力 |
查阅信息资料、制作课件、多媒体教学 |
06200132-06200232 |
|
| 语言表达能力 |
具有与教育教学相关的口头语言、书面语言、肢体语言表达能力 |
02200132 |
|
| 学科教学能力 |
具有从事小学数学、自然等学科教学的能力 |
02200122-02200822 |
|
| 组织能力 |
具有组织小学各种教育活动和指导学生学习的能力 |
01200312 01201012 |
|
| 管理能力 |
具有从事班主任工作和班级管理的基本能力 |
01200612 |
|
| 教学研究能力 |
具有进行小学教学研究的基本能力 |
01200712 |
|
| |
|
|
|
八、必要的说明
（1）本教学计划的制定是根据高职高专教育规律及毕业生就业岗位对人才的知识、能力、素质要求设置课程体系和主要教学环节，突出专业特点，重视对未来教师教育教学技能和能力培养的教学和实践。
（2）教师职业是非常特殊和专业化的职业，对从业者的理论知识和专业技能的要求都很高，在计划中既要有必要的理论教学，也要有充足的实践教学，要够用，能用，好用，更能用好。
