一、基本情况

心理实验实训中心始建于 1988年，共有7个实验实训室，分别是：心理实（测）验设备室、实验（训）档案室、个体咨询实训室、团体咨询实训室及放松室、心理测评实训室、箱庭疗法实训室、心理学实验室。总建筑面积约422.6㎡，现有仪器设备共250件（套），持续投入50.40万元。

心理实验台能开出实验项目36个;2007年新购置的“实验心理学实验设计系统”（2007专业版）涵盖的实验设计软件的数量达到53个，可以采用这些实验设计软件设计基础教学、基础与应用研究实验；“Psykey心理实验系统”大学版是一套为高等院校及师范学校的心理学、教育学或体育等其它相关专业从业人员从事心理学教学和心理学专业研究工作而开发的计算机教学实验系统。该软件包含65个实验，涵盖了实验心理学、儿童心理学、认知心理学、普通心理学等心理学多个分支的基础和重点内容；“心理测评系统”分为两部分：心理管理档案和心理测评量表。其中心理测评量表包含 “能力测评”、“心理健康”、“学习素质”、“人性测评”、“职业指导”、“家庭教育”等六个方面，共46个量表，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，为学校进行心理健康辅导、心理咨询、心理测量教学等提供直接依据。

二、基本功能：

心理实训室承担心理咨询和心理学两个专业的教学辅助实验实训、演示实验实训任务，同时接纳部分本科生在此做研究课题、论文及研究性实验工作。为全面落实培养高素质人才的目标，心理实训室将进一步加强实验教学的改革力度，充分发挥心理实训室现有的条件和优势，增加综合性、设计性实验，努力培养学生的动手能力和创新能力。加强对实验教学改革的研究，加强对学生运用现代实验技能、实际动手能力的培养，使实验教学改革与理论教学改革达到新水平。

在实验室的管理上，学习省内外先进实验室的管理经验，提高实验室管理水平，充分发挥实验室的教学和辅助功能，为培养高素质的创新人才创造条件。

加强实验队伍的建设，进一步加强对实验室专职人员的培训工作。提高实验室管理水平。

强化实验室建设，争取作为心理学实验教学示范中心，建制相对独立，面向全校开放使用，资源共享。更好地发挥仪器设备的投资效益，逐步使实验室全天开放，使学生在这里得到综合性、课题性和应用性实验的训练，由传统的应试型向素质型转变，为培养高素质人才发挥更大的作用。

三、功能区及功能说明